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阿克苏:让优秀教师下得去留得住教得好

2019-09-29 13:50:18 来源:中新网新疆
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  中新网新疆新闻9月29日电(王小军 邓丽娟)三尺讲台,一生奉献。9月,对于教育工作者来说,这是个“特别的月份”。在阿克苏市托普鲁克乡工作的魏玲和贺巧园,都收到了学生亲手制作的礼物。

  魏玲是托普鲁克乡中心幼儿园园长,贺巧园是托普鲁克乡第二小学校长,从她们放弃内地优渥的生活条件,离开父母身边,毅然选择奔赴大西北任教的那一刻,命运就与这里的孩子们紧紧系在一起。

  “我喜欢孩子,在老家的时候我自己办过幼儿园,2010年,因为家里有亲戚在阿克苏,说这里发展空间很大,我就过来了。2011年,通过考试,我到阿瓦提县丰海幼儿园担任中班班主任,2012年走上管理岗位。”魏玲介绍说。

  2017年,托普鲁克乡顺利完成“应建尽建”“应入尽入”目标任务,10个村级幼儿园落成,9月正式开学。因工作调动,魏玲来到托普鲁克乡托普鲁克村幼儿园担任教师。

  “适应了一个月,心里打过退堂鼓。当时托普鲁克村幼儿园在10个村级幼儿园里底子最差,卫生脏乱差,学生国家通用语言基础差,和阿瓦提县丰海幼儿园比起来,开展工作难度大,我想过回阿瓦提县。当时,我哭着打了两个电话,一个打给阿瓦提县丰海幼儿园园长张夏青,她一直把我当女儿一样看待,我也认了她当‘干妈’,我是死心塌地要跟着她干工作。另一个打给当时任托普鲁克乡中心幼儿园园长的贺珍珍。我哭着发泄完心里的情绪,她们劝我留下,找准工作方式方式,慢慢融入环境,进入角色。后来,我自己慢慢调整,从一名老师成长为园长,托普鲁克村幼儿园也从倒数第一的排名变成了第一名。”魏玲说。

  今年3月,魏玲被任命为托普鲁克乡中心幼儿园园长,管理着10个村级幼儿园。“其实,我有机会调到别的单位,但权衡再三,我还是放不下这份热爱的事业。近三年来,少数民族孩子国家通用语言水平已经有了明显的提升,基层需要老师,我愿意留下。”她说。

  和魏玲的情况有所不同,2011年,贺巧园因为大学室友的一句话,来到阿克苏当了老师。2012年,她与相识一年的男友步入婚姻殿堂,在阿克苏市安家落户。

  “刚来的时候,我在这里举目无亲。当时在托普鲁克乡汉族小学当少先队大队辅导员,2012年被任命为政教处主任。”贺巧园说,她至今还记得当时的工作和生活环境:教室和宿舍都是平房,一个宿舍10个老师,宿舍里没有水龙头,每天拎着两只桶走很远的路提水,冬天要烧煤取暖,外出交通不便,教师和学生一起在食堂吃大锅饭……

  2018年9月,贺巧园任职的学校合并到托普鲁克乡第二小学,今年2月,她被任命为第二小学校长。

  “今年,我们学校新招来15名内地教师,在她们进校前,我们就置办好一切生活用品,她们拎包入住就好。4人一间的宿舍有独立卫生间,教师公寓离教学楼和食堂都很近,食堂有专门的教师窗口。好多新教师都在说,这里和她们想象中的农村小学不一样,条件比内地很多农村的小学校好多了。”贺巧园说。除了工作和生活条件改善,她的工资也从每月2286元涨到5286元。

  如今,走进乡村,最漂亮的建筑是学校。在乡镇小学,每个教室都有“班班通”,音乐室、美术室、计算机房、科学室等“8大室”配备齐全,教师公寓“筑巢引凤”,“135”培养机制(1年站稳讲台,3年脱颖而出,5年成为骨干)成为青年教师的摇篮,让来到阿克苏的内地教师,工作上有获得感,生活上有幸福感。

  数据显示,2017年以来,地区共招聘教师1.5万人,超过前6年的总和,对无法胜任国家通用语言教学要求的8355名教师进行转岗分流,优化教师队伍,提升整体素质。强化待遇留人、事业留人、感情留人,确保教师引得进、下得去、留得住、教得好,教师队伍尤其是乡村教师队伍趋于稳定。

(编辑:冀江彤)
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